Apakah Teknologi Menguntungkan Pendidikan Anak Muda?

 Sebagai orang tua, kita semua telah berjuang melawan anak-anak kita saat mereka asyik bermain video game atau film di iPad, tablet, atau smartphone. Kami memiliki kesempatan yang lebih baik untuk mendapatkan perhatian Tom Cruise berjalan di karpet merah daripada anak-anak kami.

Saat ini, sudah umum bagi anak usia dua tahun untuk menggunakan iPad, anak sekolah dasar yang terhubung ke video game, dan kita semua menderita (atau hidup dengan) tantangan untuk menjauhkan anak sekolah menengah Anda dari komputer cukup lama untuk makan makanan yang layak. makanan...

Teknologi ada di mana-mana dan ketertarikannya pada anak-anak sudah jelas, tetapi apakah teknologi membantu anak-anak kita belajar?
Teknologi menjadi lebih sosial, adaptif, dan disesuaikan, dan sebagai hasilnya, itu bisa menjadi alat pengajaran yang fantastis. Yang menyatakan, sebagai orang tua, kita perlu menetapkan batasan.

Saat ini, perangkat lunak menghubungkan anak-anak ke komunitas pembelajaran online, melacak kemajuan anak-anak melalui pelajaran dan permainan, dan menyesuaikan pengalaman setiap siswa.

Pada saat anak Anda berada di sekolah dasar, mereka mungkin sudah menguasai teknologi dengan baik.

Belajar dengan Teknologi di Sekolah
Sekolah semakin banyak berinvestasi dalam teknologi. Baik kelas anak Anda menggunakan Smartboard interaktif, laptop, atau perangkat lain, berikut adalah tiga cara untuk memastikan bahwa teknologi digunakan secara efektif.

Anak kecil suka bermain dengan teknologi, mulai dari iPad hingga kamera digital. Apa yang perlu dipikirkan oleh praktisi anak usia dini - dan juga orang tua - sebelum menyerahkan gadget ini kepada anak-anak?

Mari kita mulai dari awal: apa itu teknologi pada anak usia dini?
Teknologi dapat sesederhana kamera, perekam audio, pemutar musik, TV, pemutar DVD, atau teknologi yang lebih baru seperti iPad, tablet, dan smartphone yang digunakan di pusat penitipan anak, ruang kelas, atau di rumah.

Lebih dari sekali, saya mendapat guru yang memberi tahu saya, "Saya tidak melakukan teknologi." Saya bertanya kepada mereka apakah mereka pernah mengambil foto digital siswa mereka, memutar rekaman, kaset, atau DVD, atau memberikan headphone kepada anak-anak untuk mendengarkan cerita.

Guru selalu menggunakan teknologi https://www.tipsmonika.net . Perbedaannya adalah sekarang para guru menggunakan alat yang sangat kuat seperti iPad dan iPhone dalam kehidupan pribadi dan profesional mereka.

Teknologi hanyalah alat.
Seharusnya tidak digunakan di ruang kelas atau pusat penitipan anak karena keren, tetapi karena guru dapat melakukan kegiatan yang mendukung perkembangan anak yang sehat.

Guru menggunakan kamera digital - teknologi yang tidak terlalu mencolok dibandingkan iPad - dengan cara yang sangat kreatif untuk melibatkan anak-anak dalam pembelajaran. Itu mungkin yang mereka butuhkan.

Pada saat yang sama, guru harus mampu mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas atau pusat penitipan anak sebagai masalah keadilan sosial.

Kita tidak dapat berasumsi bahwa semua anak memiliki teknologi di rumah.